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La elaboración de un proyecto docente en Derecho Internacional privado (en tiempos del COVID-19): pautas ideas y reflexiones

La elaboración de un proyecto docente en Derecho Internacional privado (en tiempos del COVID-19): pautas ideas y reflexiones
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  • ISBN: 9788413901657
  • EAN: 9788413901657
  • Editorial: Aranzadi
  • Fecha de la edición:
  • Nº Pág.: 64

Materias:

La elaboración de un proyecto docente constituye un requisito legal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios que, básicamente, pretende verificar la aptitud didáctica del profesor. Actualmente la normativa no señala nada al respecto al igual que las normativas internas de las Universidades reguladoras de los concursos de acceso a los cuerpos docentes universitarios que suelen reproducir este requisito sin especificaciones adicionales, sin concretar nada sobre la estructura del proyecto docente. Así las cosas, pervive en la actualidad un relativo margen de libertad para el concursante.

El proyecto docente es la oportunidad para efectuar una reflexión sobre la materia, por una parte, para delimitar el objeto de la asignatura, sus contenidos; por otra parte, para delimitar su metodología exponiendo cómo se desea enseñar la materia. Se trata de responder a diversos interrogantes que refieren no sólo a qué es lo que se va a enseñar, sino el cómo se va a hacer, el cómo y cuándo se evalúa, y por qué y para qué se va a enseñar. Por tanto, el proyecto docente en Derecho internacional privado deberá configurarse a las nuevas exigencias metodológicas derivadas del Espacio Europeo de Educación Superior y adecuarse a la configuración curricular de la Universidad en la que vaya a impartirse la docencia, contextualizada desde una perspectiva material y curricular.

El trabajo que presentamos está realizado "en primera persona" y es fruto de la preparación del autor a la plaza de Profesor Titular de Universidad de Derecho internacional privado a la que concursó (y ganó) en la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante), en septiembre de 2020. incluyendo entre ellos la sostenibilidad.

NOTA SOBRE EL AUTOR
1
PLANTEAMIENTO
2
EL PROYECTO DOCENTE Y SUS CARACTERÍSTICAS GENERALES
3
LA UNIVERSIDAD COMO MOTOR DE CRECIMIENTO
4
EL PROYECTO DOCENTE EN EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
5
MARCO NORMATIVO, INSTITUCIONAL Y CURRICULAR DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
6
PROPUESTA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

6.1.Propuesta pedagógica en el Derecho internacional privado

6.2.Contenidos de la disciplina del Derecho internacional privado

6.3.Metodologías y técnicas en el proceso de enseñanza del Derecho internacional privado

6.4.El sistema de evaluación docente

7
LA NECESIDAD DE UN CAMBIO POR EL COVID-19

7.1.¿Cómo cambió la metodología docente?

7.2.¿Cómo cambió el sistema de evaluación?

8
CONCLUSIONES

9
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Y RECOMENDADA SOBRE ENSEÑANZA, METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUACIÓN (EN GENERAL Y EN DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO)

10
RECURSOS WEB CONSULTADOS Y RECOMENDADOS

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