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La institución jurídica del matrimonio y su implementación en el aula
Aspectos de innovación educativa en el Grado en Derecho

La institución jurídica del matrimonio y su implementación en el aula. Aspectos de innovación educativa en el Grado en Derecho
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  • ISBN: 979-13-7011-200-4
  • EAN: 9791370112004
  • Editorial: Colex
  • Fecha de la edición:
  • Número de la edición: 1ª
  • Colección: Monografico
  • Nº Pág.: 264
  • Idiomas: Español

Materias:

El matrimonio constituye una de las instituciones con mayor longevidad en la historia jurídica y como es bien sabido ha sido tratado desde diversos enfoques en el ámbito legal. Ello queda demostrado en esta obra colectiva, donde el elenco de autores y autoras que la integran han estudiado rigurosamente el matrimonio en un contexto singular: proyectar en sus metodologías docentes y didácticas ricas perspectivas sobre el matrimonio en su entorno de conocimiento. La relación jurídico-matrimonial y sus consecuencias tratadas de manera crítica y multifocal transforman esta obra en una valiosa contribución para el docente universitario interesado en su implementación, a través de metodologías activas, en los planes de estudio del Grado en Derecho en el actual escenario del EEES.

Sea como fuere, este libro, bajo la dirección de la Profa. Dra. M.ª Nieves Alonso García, el cual emana de las actividades que se desarrollan en el Grupo de Innovación Docente de la Universidad de León «Aprendizaje interdisciplinar en la docencia jurídica de ayer, hoy y siempre: ?INTERIUS?», trae en sí un gran aporte en lo que se refiere a los procesos de enseñanza-aprendizaje del estudiante universitario y las estrategias didácticas apropiadas a fin de construir las aulas universitarias en espacios justos, menos excluyentes, sostenibles e integrados en la tecnología.

Prólogo

Capítulo I - Gamificación para el estudio del matrimonio en el derecho romano. Un escape room jurídico

Gema Vallejo Pérez

I. Introducción

II. Marco teórico

III. Elementos para implementar una estrategia de gamificación

IV. Elaboración de los materiales. Desarrollo de la actividad

V. Valoración por parte de los estudiantes

VI. Conclusiones proyectivas

VII. Bibliografía

Capítulo II - La familia desde la perspectiva del derecho de la libertad de conciencia: nuevas configuraciones en la convivencia y en la reproducción y su implementación en el aula

Marina Morla González

I. Introducción

II. El impacto de la diversidad en la concepción tradicional de la familia: explicación en el aula

III. Avances tecnológicos en la reproducción humana asistida: debates y metodologías en el aula

IV. El derecho de la libertad de conciencia en el aula: integrando creencias y valores en el debate jurídico

V. Conclusiones y propuestas para la mejora de la enseñanza

VI. Bibliografía

Capítulo III - Ley aplicable al consentimiento matrimonial: el matrimonio simulado

Ángel M.ª Ballesteros Barros

I. Fundamentos jurídicos: la ley aplicable al consentimiento matrimonial

II. El matrimonio simulado o de conveniencia

III. Metodología de innovación docente

IV. Caso práctico sobre matrimonio de conveniencia

V. Resultados del proyecto de innovación docente

VI. Bibliografía

Capítulo IV - Luces, cámara y… ¡derecho internacional privado! matrimonios forzados a través del cine, las series y los pódcast

María del Carmen Chéliz Inglés

I. Introducción

II. De las pantallas al aula: #cinemill y #seriesmill como herramientas de aprendizaje

III. Pódcast

IV. Conclusiones

V. Bibliografía

Capítulo V - La clase invertida en derecho de familia internacional: el aprendizaje significativo a través de la exposición de la solución de casos prácticos sobre disolución del matrimonio

Lucas Andrés Pérez Martín

I. Introducción

II. La clase invertida en Derecho Internacional privado

III. Casos de disolución del matrimonio internacional

IV. El aprendizaje significativo en los casos prácticos sobre el divorcio extranjero al inicio de la docencia de DIPr

V. Conclusiones

Capítulo VI - La IA en la enseñanza-aprendizaje del derecho internacional privado de familia

Lidia Moreno Blesa

I. Aproximación a la IA

II. La docencia de las crisis matrimoniales en el tráfico jurídico externo

III. Bibliografía

Capítulo VII - Los mecanismos de resolución alternativa de conflictos en situaciones transfronterizas en materia de responsabilidad parental tras un divorcio a través del aprendizaje cooperativo y el método del caso

María González Marimón

I. Introducción

II. Fase 1. Contextualizando el problema a través del aprendizaje cooperativo. La apuesta por la resolución alternativa de litigios como vía de solución de los conflictos en materia de responsabilidad parental tras un divorcio

III. Fase 2. Aplicación del método del caso: la mediación en litigios de responsabilidad parental en casos de sustracción internacional de menores

IV. Bibliografía

Capítulo VIII - The peer teaching en el aprendizaje del régimen económico matrimonial conforme al reglamento (UE) 2016/1103

David Carrizo Aguado

I. ¿Qué ofrece el aprendizaje entre iguales?

II. Desafíos de la metodología peer instruction

III. Su instauración entre los estudiantes del grado en derecho

IV. Observación final

V. Bibliografía

Capítulo IX - El aprendizaje basado en problemas en la enseñanza del matrimonio en el Derecho internacional privado

Laura García Álvarez

I. La poliédrica realidad del matrimonio en un mundo globalizado: pluralismo jurídico, multiculturalidad, derechos humanos y orden público internacional

II. El aprendizaje basado en problemas (ABP)

III. El matrimonio en Derecho internacional privado: trabajo previo y recursos de aprendizaje

IV. Propuesta de intervención en el aula: una clase basada en el ABP

V. Reflexiones sobre el empleo de la metodología ABP

VI. Bibliografía

Otras fuentes

Capítulo X - Enfoque dinámico de la clase magistral a través de un ejemplo práctico aplicado a los problemas de adaptación en la sucesión internacional del cónyuge supérstite

Gisela Moreno Cordero

I. El diseño de las competencias en la enseñanza universitaria a partir del proceso de Bolonia

II. Factores condicionantes de la metodología utilizada en la enseñanza y el aprendizaje del derecho internacional privado

III. Reivindicando el valor de la lección magistral mediante la utilización de ejemplos prácticos

IV. Enfoque metodológico de la adaptación vista través de un ejemplo práctico enmarcado en la clase magistral

V. Conclusiones

VI. Bibliografía

Capítulo XI - Crisis matrimonial y sociedad mercantil familiar: incentivar el aprendizaje en grupos aprovechando recursos de internet

M.ª Angustias Díaz Gómez y Elicio Díaz Gómez

I. Cuestiones preliminares

II. Empresa familiar, matrimonio en crisis e incidencia en las sociedades mercantiles familiares

III. Innovación docente a partir del uso de las tics y los recursos de internet y el trabajo en grupo

IV. A modo de reflexiones finales

V. Bibliografía

Capítulo XII - Aprendizaje de la responsabilidad patrimonial del empresario casado mediante trabajo en equipo o cooperativo de resolución de casos

Elicio Díaz Gómez

I. Introducción: contexto

II. Aprendizaje de la problemática de la responsabilidad patrimonial del empresario casado y utilidad del trabajo en equipo o cooperativo de resolución de casos

III. Aprendiendo en común: resolución de casos mediante trabajo en equipo o cooperativo como herramienta de aprendizaje de la responsabilidad patrimonial del empresario casado

IV. Conclusiones y valoración de la experiencia

V. Bibliografía

Capítulo XIII - Estudio de casos sobre la pensión de viudedad aplicada a la enseñanza sobre seguridad social

Ana Castro Franco

I. El estudio de casos como método de enseñanza

II. El uso de esta herramienta pedagógica en derecho

III. La aplicación del estudio de casos para la adquisición de competencias sobre pensión de viudedad

IV. Reflexión final

V. Bibliografía

Capítulo XIV - La pensión de orfandad: una metodología docente innovadora para su enseñanza en el grado de derecho

Cristina González Vidales

I. Introducción

II. Pensión de orfandad

III. Propuesta de innovación docente

IV. Consideraciones finales

V. Bibliografía

Capítulo XV - El permiso por matrimonio de los funcionarios públicos a través de la jurisprudencia del tribunal supremo

Lidia García Martín

I. Nuevos enfoques en la enseñanza del derecho. Introducción

II. El estudio del permiso por matrimonio de los funcionarios públicos a través de metodologías activas

III. Bibliografía

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