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Esta obra colectiva aborda uno de los retos más urgentes de nuestro tiempo: cómo enseñar, recordar y hacer justicia en torno al terrorismo y sus víctimas. Fruto del Plan de Innovación Educativa Emergente "Ciudadanía activa por la memoria y la justicia: víctimas del terrorismo en el aula universitaria" (UV-SPFIE-3321827) el libro colectivo reúne las refl exiones y testimonios surgidos de las actividades desplegadas a lo largo del curso 2024-2025, incluyendo congresos, talleres y proyecciones audiovisuales.
Desde un enfoque interdisciplinar, los autores analizan cuestiones jurídicas como el tratamiento penitenciario de los condenados, los derechos de las víctimas o la ilegalización de partidos violentos y defi enden la incorporación de testimonios en la educación universitaria para fortalecer valores democráticos y conciencia crítica.
Con un tono crítico y humanista, la obra advierte sobre los riesgos de la deshumanización tecnológica y reivindica la memoria de las víctimas como pilar de una ciudadanía activa, justa y resistente frente a la banalización del pasado.
"Sin memoria no hay justicia, y sin justicia no hay democracia".
Prólogo del Presidente de la Fundación Broseta 13
Vicente Garrido Mayol
Prólogo del Director 15
Mariano Vivancos Comes
PARTE I
VÍCTIMAS DEL TERRORISMO E HISTORIA
Capítulo 1. La aportación del Informe Foronda a la nueva conceptualización de las víctimas del terrorismo en su aproximación histórica en la educación superior 21
Emilio Daniel Villarreal
I. Innovación educativa y víctimas del terrorismo 21
II. actividades educativas Y víctimas del terrorismo: ALGUNOS EJEMPLOS 23
III. El informe Foronda. Demanda, justificación, estructura y análisis 29
IV. Conclusión 48
V. Bibliografía 49
VI. WEBgrafía 51
Parte II
VÍCTIMAS DEL DERECHO Y DERECHO CONSTITUCIONAL
Capítulo 2. Ilegalización partidos políticos y nuevos métodos de aprendizaje 57
Alexandre H. Català i Bas
I. Introducción 57
II. Objeto de estudio y Marco teórico 58
III. Alumnado al que va destinado 63
IV. Objetivos 65
V. La utilización de métodos de innovación docente. Del manual a la IA 67
VI. Estructura de la sesión 70
1. Primera sesión (60 minutos) 70
2. Segunda Sesión (120 minutos) 72
VII. EVALUACIÓN 74
VIII. BIBLIOGRAFÍA 76
Capítulo 3. Terrorismo y la memoria de las víctimas: un ámbito donde la inteligencia artificial no debe entrar 79
Borja Sánchez Barroso
I. Introducción: premisas básicas de la innovación (para la mejora) docente 79
II. Posibilidades de la IA para la mejora de la docencia en general 83
III. Límites éticos y pedagógicos de la innovación: terrorismo en España, la memoria de las víctimas y el papel de la IA 89
IV. Conclusión 94
V. Bibliografía 94
Capítulo 4. La memoria “democrática” y las víctimas del terrorismo: exigencia de una integración normativa plena 99
Mariano Vivancos Comes
I. Introducción 99
II. ETA y el régimen democrático: una relación dialéctica 102
III. La reparación como derecho y como política de Estado 104
IV. Paralelismos con la memoria de la Guerra Civil y la dictadura 115
V. Educación y memoria: claves del futuro democrático 117
VI. Conclusión: necesidad de ensanchar el concepto mismo de “memoria democrática” 120
VII. BIBLIOGRAFÍA 122
Parte III
VÍCTIMAS DEL TERRORISMO Y DERECHO PENAL
Capítulo 5. Propuestas de utilización de los testimonios de las víctimas del terrorismo en diversas asignaturas del ámbito del derecho penal y la criminología 129
Alberto Baixauli Fernández
I. INTRODUCCIÓN 129
II. MARCO TEÓRICO 130
III. EL APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES 135
IV. LA EDUCACIÓN EN VALORES: CIUDADANÍA Y DERECHOS HUMANOS 139
V. LOS TESTIMONIOS DE LAS VÍCTIMAS COMO RECURSO EDUCATIVO: ESPECIAL REFERENCIA AL TERRORISMO Y A LA PEDAGOGIA DE LA MEMORIA 142
VI. METODOLOGÍA EDUCATIVA: LOS TESTIMONIOS DE LAS VÍCTIMAS EN LA EDUCACIÓN 150
1. El testimonio de las víctimas en las aulas escolares 150
2. El testimonio de las víctimas en el ámbito universitario: experiencias de innovación docente 154
VII. PROPUESTA EDUCATIVA: LA INTRODUCCIÓN DE LOS TESTIMONIOS EN EL AMBITO DEL DERECHO PENAL Y LA CRIMINOLOGÍA 160
1. En las asignaturas de Derecho Penal 162
2. En las asignaturas de Criminología 164
3. Objetivo, evaluación y conexión con los ODS 168
VIII. CONCLUSIONES 171
IX. Bibliografía 175
Capítulo 6. Límites a la salida de prisión de los terroristas antes de cumplir la condena 183
Margarita Roig Torres
I. INTRODUCCIÓN 183
II. CONDICIONES ESPECIALES PARA ACCEDER AL TERCER GRADO Y LA LIBERTAD CONDICIONAL 185
III. LA POSTURA ESTRICTA DE LA AUDIENCIA NACIONAL 189
1. Libertad condicional 191
2. Tercer grado 193
IV. EXTENSIÓN DE LOS PRESUPUESTOS ESPECIALES A LOS PERMISOS ORDINARIOS DE SALIDA Y LA PROGRESIÓN AL SEGUNDO GRADO 196
1. Permisos ordinarios de salida 196
2. Clasificación en segundo grado 201
V. CONSIDERACIONES FINALES 203
PARTE IV
TESTIMONIO DE LAS VICTIMAS COMO EXPERIENCIA DOCENTE
Capítulo 7. El rostro habla 209
Iñaki Arteta Orbea
I. ¿Por qué hablar del testimonio de las víctimas? 209
II. El rostro 211
III. El testimonio como forma de verdad 211
IV. El caso del terrorismo en España 212
V. El valor del archivo audiovisual 213
VI. El papel del testimonio en la construcción de memoria 215
VII. El testimonio como cine y como documento 217
VIII. Conclusión. Los discos duros 218
Capítulo 8. Las víctimas del terrorismo ante el proceso penal: del acompañamiento a la escucha de su testimonio 221
Carmen Ladrón de Guevara Pascual
I. INTRODUCCIÓN 221
II. PARTICIPACIÓN DE LA VÍCTIMA EN EL PROCESO PENAL 224
1. Personación de la víctima en el proceso como acusación particular 224
2. Los derechos de las víctimas con independencia de su personación en el proceso penal 228
III. ACOMPAÑAMIENTO A LAS VÍCTIMAS DURANTE EL PROCESO PENAL 230
1. El derecho de información 230
2. Acompañamiento a las víctimas durante el proceso penal 232
IV. LA IMPORTANCIA DEL TESTIMONIO DE LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO 234
1. El testimonio de la víctima como prueba 235
2. El testimonio como herramienta de concienciación social 237
3. La preparación integral del testimonio 237
V. CONCLUSIONES 238
VI. BIBLIOGRAFÍA 239
Castellanos Claramunt, Jorge; Català I Bas, Alexandre; Crespo Hellín, Félix; Estellés, Pilar; Fliquete Lliso, Enrique; Garrido Mayol, Vicente ; Manent Alonso, Luis; Ripoll Navarro, Rafael; Sánchez Férriz, Remedio; Vivancos Comes, Mariano
Tirant lo Blanch. 2026
54,90 €
52,16 €
Orts Berenguer, Enrique; Roig Torres, Margarita
Tirant lo Blanch. 2001
21,00 €
19,95 €
Roig Torres, Margarita
Tirant lo Blanch. 2010
76,00 €
72,20 €
Bernabé Valero, Gloria; Borja Jiménez, Emiliano; Cervello Donderis, Vicenta; Chaves Pedrón, César; Colás Turégano, M. Asunción; Colomer Bea, David; Cuerda Arnau, María Luisa; Gañán Durán, Alejandro; Gisbert-Gracia, Verònica; Guisasola Lerma, Cristina; Leganes Gomez, Santiago; Pizzi, Alejandro; Quiles Mínguez, Raquel; Roig Torres, Margarita; Romero Martínez, Ángel; T. Aviñó, Elena; Trenado Santaren, Rosa María
Tirant lo Blanch. 2026
65,90 €
62,61 €
Álvarez Torres, Manuel ; Bochert, Álvaro; Cisnal Herrero, Rita; Collado Sánchez, Javier; García Martínez, M.ª Asunción; González Villanueva, Laura María; González-Hernández, Esther; López De Lerma Galán, Jesús; Montón García, M.ª Lidón; Prada Moral, Cora; Vivancos Comes, Mariano
Colex. 2026
40,00 €
38,00 €
18,00 €
17,10 €
Marty, Antonella
Deusto. 2022
19,95 €
18,95 €
Murillo, Soledad
Comares. 2024
14,00 €
13,30 €
Obrien, David M.
Olejnik Ediciones Jurídicas. 2019
28,25 €
26,84 €
20,90 €
19,85 €