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Por los derechos de la infancia y de la adolescencia . Un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño

Por los derechos de la infancia y de la adolescencia . Un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño
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  • ISBN: 9788497904353
  • EAN: 9788497904353
  • Editorial: Bosch
  • Fecha de la edición:
  • Nº Pág.: 616

Materias:

La Convención de los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, fue ratificada por el Estado español en el año 1990. La importancia de esta norma internacional en el ámbito de los Derechos de la infancia y de la adolescencia ha sido incuestionable, al impulsar la cooperación internacional para avanzar hacia la efectividad de esos derechos exigibles, sistematizados en torno a la protección social, la educación, la salud, el ocio, la inserción sociolaboral y la participación ciudadana de la infancia y la adolescencia. En muy pocas ocasiones se reconoce al conjunto de niñas, niños y adolescentes, como un colectivo social que debe ser, no sólo escuchado, sino sobre todo atendido y entendido, cumpliéndose el deber de promover la existencia de espacios donde, como verdaderos protagonistas de sus derechos subjetivos, puedan expresar sus inquietudes y participar como ciudadanos, ejerciendo actitudes democráticas de una manera activa. En este contexto, debe ponerse de relieve la organización de los Congresos y Precongresos Mundiales sobre Derechos de la Niñez y la Adolescencia, de cuyas aportaciones y conclusiones finales, en forma de Declaraciones, se evidencian las reivindicaciones y las aspiraciones globales sobre la aplicación real y efectiva de la Convención de los Derechos del Niño.
Agradecimientos
Nuestro derecho a participar por Cristian PIQUÉ
PARTE I
PONENCIAS
Reflexiones en torno a la aplicación internacional de la Convención sobre los Derechos del Niño desde el derecho de participación: las pautas marcadas en los Congresos Mundiales sobre Derechos de la
Infancia y de la Adolescencia por Carlos VILLAGRASA ALCAIDE
1. Los retos del Derecho de la Infancia y de la Adolescencia en el Vigésimo aniversario de la Convención de los Derechos del Niño
2. Antecedentes: los orígenes en el primer Congreso Mundial. La Declaración de Porlamar y el Gran Documento
3. Un nuevo paso a favor de la infancia: el segundo Congreso Mundial
4. El tercer Congreso Mundial de Barcelona sobre los Derechos de la Infancia y la Adolescencia
El foro infantil del III Congreso Mundial sobre Derechos de la Infancia
y la Adolescencia. Un paso más en un largo camino por Isaac RAVETLLAT BALLESTÉ
1. Introducción
2. Papel de las delegaciones infantiles durante el III Congreso Mundial
3. Equipo y espacios de trabajo
4. Metodología de trabajo
5. Dinámicas de trabajo
6. La Declaración de Barcelona
El bienestar de la infancia en los países más desarrollados por Marta SANTOS PAIS
1. El año 2007 marca un hito para la niñez.
2. Un proceso de cambio social
3. Los retos de la pobreza, la marginación, la exclusión y la explotación.
4. Algunas cuestiones importantes desde este complejo proceso de cambio, de oportunidades y desafíos
5. ¿Hasta qué punto los niños se encuentran en el centro del desarrollo?
6. La pobreza infantil en el marco de los derechos humanos del niño
7. Una perspectiva multidimensional. ¿Cuáles son los principales hallazgos del Innocenti Report Card?
8. Capacidad indudable de los países de la Unión Europea de facilitar el avance en todas estas áreas y de poner en marcha un sistema multidimensional que tenga como objetivo fomentar y vigilar el progreso del bienestar infantil
Entre la esperanza y la desesperación: el futuro de la infancia en los países en vías de desarrollo por Bill BELL
1. Introducción
2. ¿Envejecimiento de la población - hambre infantil?
3. La Globalización y la Gran División
4. Urbanización y migración
5. Calentamiento global y cambio climático
6. Conclusión
La incorporación progresiva de los niños, niñas y adolescentes a la ciudadanía activa por Prof. Lourdes WILLS RIVERA
1. Introducción.
2. La participación de los niños, niñas y adolescentes en la vida familiar y en el orden ciudadano en la normativa venezolana
3. Ejercicio personal de los derechos y deberes y la incorporación a la ciudadanía activa de los niños, niñas y adolescentes
4. Consideraciones finales
Los Derechos del Niño y la Educación: Introducción por Francisco LARA
Educación de Calidad para Niños y Niñas Afectados en situación de emergencia por Raquel GONZÁLEZ JUÁREZ
1. ¿Qué es Save the Children?
2. Proyectos de educación
3. El conflicto en el mundo actual
El impacto de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en la infancia con discapacidad por Miguel Ángel CABRA DE LUNA
La educación inclusiva y las personas con discapacidad. El contexto
global y el desarrollo moderno inclusivo por Wilfredo GUZMÁN JARA
1. Antecedentes.
2. Formas de Exclusión
3. Escenario actual de las personas con discapacidad en el contexto global
4. Modelo tecnocientífico, el desarrollo moderno inclusivo y la liberación de las personas con discapacidad
5. Ejes centrales del desarrollo
La participación de la infancia y la adolescencia en el ámbito sanitario: reflexiones pediátrico-sociales. Introducción por Ignacio GÓMEZ DE TERREROS SÁNCHEZ
1. Dinámica de la población infantil
2. La familia.
3. La importancia del entorno social y ambiental
4. El proyecto vital
La cooperación española y los pueblos indígenas por Rafael SORIANO ORTIZ
1. Los pueblos indígenas en el mundo
2. Las cuestiones indígenas en el ámbito internacional
3. La cooperación española y los pueblos indígenas
Parlamento Guatemalteco para la Niñez y la Adolescencia: garantizando
la participación ciudadana justa en una sociedad pluricultural y multilingüe por José Martín YAC HUIX
1. Contexto general de país
El derecho del niño "Sateré-Mawé" a ser indígena: voces que reproducen
sus culturas de infancia por Roberto SANCHES MUBARAC SOBRINHO
1. Introducción
2. La comunidad Waykihu: un "lugar" de los niños
3. Culturas de la niñez Sateré-Mawé: entre las voces y los imaginarios de los niños
4. Consideraciones finales
"Sin recurrir a procedimientos judiciales" [CRC, art. 40.3.b)], cómo se puede tratar mejor a la mayoría de los menores infractores por John PARRY-WILLIAMS
1. El argumento por la remisión
2. ¿Cuáles son los diferentes modos para llevar a cabo la remisión?
3. ¿Cómo se legitima la remisión?
4. Conclusión
Miami-Dade County, Florida: un modelo de justicia juvenil por Wansley WALTERS
1. Historia y desarrollo del Departamento de Servicios Juveniles
2. Proyecto de la Demostración Nacional
3. Programas de Desvío
4. Proceso de Jóvenes Delincuentes (YOP)
5. Citación civil
6. Grandes expectativas
Situación de los adolescentes en el sistema penitenciario de Chinandega, Nicaragua por Carme PANCHÓN, Silvia Elena DURÁN SANTAMARÍA, María del Rosario NARVÁEZ MORALES
Los contextos de intervención
Organizaciones juveniles en África Occidental y su influencia en la consulta regional por Elkane MOOH
1. Trasfondo
2. Descripción de las tareas de los jóvenes
3. El impacto en nuestras vidas y seguimiento
El Observatorio de Infancia por M.ª Carmen PUYÓ MARÍN
Aspectos generales
El Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias por Carlos BECEDÓNIZ VÁZQUEZ
1. Marco conceptual de referencia
2. Antecedentes
3. El Plan Integral de Infancia y el Observatorio de la Infancia y la Adolescencia de Asturias
4. Creación del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia del Principado de Asturias
5. Actividad y producción
6. Participación
El Observatorio de la Infancia en Andalucía por Ainhoa RODRÍGUEZ GARCÍA DE CORTÁZAR
1. Área de Estudios y Proyectos
2. Área de Formación
3. Área de Comunicación y Documentación
4. Sistemas y Tecnologías de Información
Niños informando sobre derechos de la infancia. El ejemplo de Bélgica y Rumanía por Mieke VERHEYDE
1. ¿Por qué los niños deben formar parte del proceso de informar?
2. ¿Cómo pueden involucrarse los niños?
3. Algunas recomendaciones
Participación y responsabilidad Social en la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño y la superación de las recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño por Georgina VILLALTA
El interés superior del niño versus el derecho a la información de los medios de comunicación social por Evelia Fátima Rosalina CASTRO AVILÉS
Problemas jurídicos más relevantes
El derecho a tener dos mamás por Miquel CHAVARRÍA VENDRELL
Las familias monoparentales: presente y futuro por Antonio J. VELA SÁNCHEZ
1. Introducción
2. Definición y caracteres de las familias monoparentales
3. Monoparentalidad e infancia
4. La familia monoparental como modelo familiar necesitado de protección especial
El interés superior del menor adoptado por pareja homosexual por Elsa SABATER BAYLE
1. El régimen de la adopción en el Código civil español
2. Los requisitos subjetivos de la adopción tras la reforma del CC de 1987
3. La adopción por homosexuales en las leyes sobre parejas estables
4. La (aparentemente sutil) reforma de los arts. 174 y 178 CC operada po

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