Los cambios sociales actuales y los desafíos para la educación de la ciudadanía necesitan de una atención a las familias y a sus miembros que les ayuden a fortalecer sus los roles familiares, como padres, hijos, hermanos, etc.
Temas como la Dependencia y la Discapacidad requieren de actuaciones profesionales para el cuidado de las personas que las padecen. Y para ello, de profesionales formados en modelos teórico-prácticos consolidados para atender a esa ciudadanía.
El trabajo socioterapéutico y las concepciones principales, en las que se sostiene, ilustran las actuaciones profesionales orientadas a favorecer un mayor y mejor desarrollo de la Ayuda social a ofrecer, en una sociedad madura que se ocupa de atender las dificultades y problemas que presentan sus miembros, en algunos momentos determinados de sus ciclos vitales.
A partir de los Órdenes del Amor y de sus principios de pertenencia, orden jerárquico y equilibrio entre dar y recibir se establecen una serie de representaciones que conllevan a intervenciones novedosas para el desarrollo y la ayuda a las personas atendidas, desde la sintonía con los cuatro niveles de conciencia, de los que cada uno depende: individual, familiar, colectivo y espiritual.
Ayudar en sintonía se convierte así en una nueva actitud terapéutica que requiere ejercitar un tipo de percepción especial, que entraña tener que exponerse a la situación presentada en su totalidad, con la finalidad de poder acceder a captar lo esencial. Por eso, ha de estar enfocada y además libre de intenciones. Ha de centrarse en la persona que trabaja su problema, pero sin intención alguna. Dicha percepción nace de un recogimiento interior, con total abandono de reflexiones, intenciones, distinciones y de temores. Es abrirse a aquello interior que nos mueve de manera inmediata.
Las descripciones y exposición de las soluciones aportadas en los casos, presentados en el último capítulo, es una invitación a pasar de la teoría a la práctica y a vivenciar el modelo expuesto y sus aplicaciones.
En definitiva, esta obra significa ordenar y poner en valor toda una constelación de principios aplicados a los problemas y conflictos que la humanidad ha sufrido a lo largo de su existencia. Y que en el momento histórico actual requieren de nuevas y distintas atenciones para favorecer el desarrollo individual, familiar, grupal y social de la ciudadanía.
Francisco Gómez Gómez es Coordinador del Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales en UNED
CAPÍTULO 1. EL ARBITRISMO SOCIAL COMO PRECEDENTE DE LA AYUDA SOCIAL
1. Introducción
2. El pensamiento social en los siglos XVI y XVII
3. Influencia de la Escuela de Salamanca en el desarrollo de la ayuda social
4. Conclusión
CAPÍTULO 2. UNA JUSTICIA DEL BIENESTAR SOCIAL JUSTO
1. Introducción
2. Ética y justica social
3. Ética con visión de la realidad
4. El proceso democrático y humanitario
5. Ética del cuidado
6. La verdad
7. Visión trascendente de la persona
8. Desarrollo humano integral
9. Familia humana y solidaridad
10. Conclusiones
CAPÍTULO 3. LA FUERZA DE LOS VALORES DEL TRABAJO SOCIAL
1. Introducción
2. La ética del trabajo social
3. Los principios del trabajo social
4. Algunos juicios con fundamento crítico
5. Conclusiones
CAPÍTULO 4. POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO CIUDADANO
1. Introducción
2. Aspectos epistemológicos sobre educación ciudadana
3. Corrientes de la política social en Europa
4. Las políticas educativas en las constituciones europeas
5. Mirada constitucionalista de las políticas educativas en España
6. Evolución histórica de las leyes educativas en España
7. La declaración de Incheon y los ODS 2030
8. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
9. Conclusiones
CAPÍTULO 5. LA ATENCIÓN SOCIAL DE LAS FAMILIAS EN MADRID
1. Introducción
2. Atención familiar del Ayuntamiento de Madrid
3. Modelos innovadores de intervención familiar
4. La calidad de las ayudas prestadas
5. Conclusiones
CAPÍTULO 6. ACTUACIÓN PROFESIONAL PARA LA AYUDA SOCIAL EN DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD
1. Introducción
2. Conceptualizaciones previas
3. La dependencia y la discapacidad como derechos subjetivos
4. Realización de las personas con dependencia o discapacidad
5. Crisis y duelos en personas con discapacidad y dependencia
6. Puntos fuertes de las acciones para la autonomía personal
7. Modelos teóricos para la atención social
8. La actuación profesional del trabajo social en dependencia
9. Conclusiones
CAPÍTULO 7. LA SOCIOTERAPIA Y SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES PARA EL AUTODESARROLLO Y LA AUTOAYUDA
1. Introducción
2. Aspectos fundamentales para la atención socioterapéutica
3. Configuraciones familiares como modelo de cambio en las representaciones sociales
4. El significado de la ayuda en sintonía
5. Una nueva actitud terapéutica
6. Algunas consideraciones sobre autodesarrollo en un sistema familiar funcional
7. Conclusiones
CAPÍTULO 8. RESEÑAS DE CASOS PRÁCTICOS SOBRE AUTODESARROLLO Y AUTOAYUDA
1. Introducción
2. Logros en el autodesarrollo profesional y sus formas
3. El paso de los principios teóricos a la práctica
4. Conclusiones
BIBLIOGRAFÍA
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