Búsqueda avanzada
Acceda a su cuenta
0
Ver carrito de la compra

Tu pedido

Su carro de la compra está vacío

Libros > Derecho / Administrativo / SECTORES REGULADOS > Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la …

Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional

Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional
nuevo
5% dto.

; ; ;

valoración (0 Comentarios)
Comenta y valora este libro

Libro + E-Book

5% de descuento.

35,00 €

33,25 €

Sin Stock. Envío en 7/10 días

  • ISBN: 979-13-7006-678-9
  • EAN: 9791370066789
  • Editorial: Dykinson
  • Fecha de la edición:
  • Número de la edición: 1ª
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo
  • Nº Pág.: 430
  • Idiomas: Español

Materias:

La educación contemporánea atraviesa una profunda transformación, impulsada por la aceleración tecnológica, la globalización, los desafíos medioambientales y los cambios sociales. En este contexto, las instituciones educativas deben redefinir sus estructuras y prácticas para responder a un mundo cada vez más complejo e incierto.

La irrupción de la inteligencia artificial y la digitalización plantea nuevas oportunidades, pero también dilemas éticos y organizativos. La innovación educativa no puede limitarse al uso de herramientas digitales; exige una revisión profunda de las prácticas pedagógicas y de la cultura institucional.

La dimensión ética de la educación cobra especial relevancia. Formar personas íntegras, comprometidas con el bien común, es hoy una prioridad. La gestión educativa debe orientarse al desarrollo integral, promoviendo entornos seguros, colaborativos y emocionalmente sostenibles.

Este libro invita a repensar las organizaciones educativas como espacios dinámicos, abiertos al cambio, al liderazgo compartido y a la participación activa de la comunidad. A través de enfoques teóricos y metodológicos diversos, los capítulos que lo componen abordan los grandes retos de la organización y gestión educativa actual: la formación docente, el liderazgo pedagógico, la evaluación institucional, la participación comunitaria y el impacto de las tecnologías emergentes.

Este compendio busca enriquecer el debate académico, fortalecer la práctica profesional e inspirar nuevas investigaciones. Es una invitación a construir juntos una educación más justa, creativa y sostenible.

PRÓLOGO / Aránzazu Hervás Escobar

EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO DE FPB PARA PROMOVER UN CAMBIO CULTURAL EN LOS CENTROS. REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LITERATURA / Roberto Sañudo-Pérez y Carmen Álvarez-Álvarez

SURVEY FEEDBACK APRECIATIVO: TRANSFORMANDO CONSERVATORIOS DE MÚSICA DESDE LO POSITIVO / Emilia Hernández Onrubia, Mercedes Ventura Campos y Noelia Ventura Campos

INVESTIGACIÓN EVALUATIVA DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SEXUAL DESARROLLADOS POR ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN ESPAÑA / Soraya Calvo González

FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO EN LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO COMO PROCESO DE DESARROLLO E IDENTIDAD PROFESIONAL(ES) / Blas Campos Barrionuevo

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON ENTORNOS DIGITALES Y SU INFLUENCIA EN EL BIENESTAR DOCENTE: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES / Micaela Belen de Armas y Aleix Barrera-Corominas

DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN IBEROAMÉRICA: CONCEPTUALIZACIONES Y ENFOQUES DESDE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA / Fiorella Ferrando

LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE / Virginia Morcillo Loro, Aina Pons-Triay y Mar Oliver-Barceló

ASPECTOS CLAVE EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA ESTUDIANTES ALTAMENTE SENSIBLES / Miryam Muñoz Guitart

MEJORA DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN PROGRAMAS DE POSGRADO: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA ESCUELAS DE NEGOCIOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID / Alejandro Martínez Marrero y Leandra Vaz Fernandes Catalino Procópio

GESTIÓN DEL CAMBIO EN LA INTERNACIONALIZACIÓN EDUCATIVA

EL PROGRAMA ALCE: UN MODELO SEMIPRESENCIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS EN CONTEXTOS INTERNACIONALES / David Fernández Miragalla

MODULARIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN CONTINUA Y LAS MICROCREDENCIALES / Tiberio Feliz Murias, Belén Gutiérrez-de-Rozas y Víctor Alberto Lorenzo Pérez

VINCULANDO LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR EN IBEROAMÉRICA: INTERCAMBIO VIRTUAL Y COLABORACIÓN PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA / Loreto Cantillana, Juan Pablo Catalán y Mario Martin Bris

INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

DEL TRABAJO COLABORATIVO AL SABER PEDAGÓGICO INCLUSIVO: INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO / Marta Medina García, Lina Higueras Rodríguez, Carmen Lucena Rodríguez y Javier de la Hoz Ruíz

EL TRATAMIENTO DE LA MUERTE EN LA LITERATURA INFANTIL. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA / Aina Pons-Triay

INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS ETWINNING / Sara Lan Jiménez Moya, Raquel Sánchez Ruiz e Isabel López Cirugeda

APRENDIZAJE ENTRE IGUALES: COMBINANDO COOPERACIÓN Y COLABORACIÓN CON LA CLASE INVERTIDA Y EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO / Beatriz Ortega-Ruipérez

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LOS CURRÍCULOS UNIVERSITARIOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN ECUADOR: AUSENCIAS, TRAYECTORIAS Y TENSIONES / Danilo Reiban-Garnica y Mauricio Bustamante

FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSIÓN: INNOVACIÓN DOCENTE EN PREDICTORES DEL ÉXITO LECTOR EN EDUCACIÓN INFANTIL / María Teresa Fraile Calviño

INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES

PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA. LA FORMACIÓN ONLINE / María Teresa Vega Estrella, Juan Antonio Posada Corrales y José Enrique Fernández González

INNOVACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL PROGRAMA UNB 60+ Y LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES EN LA UNIVERSIDAD / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira y Flávio Bezerra de Sousa

ESPACIOS QUE EDUCAN: UNA REFLEXIÓN TEÓRICA SOBRE EL DISEÑO Y LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS EN EDUCACIÓN INFANTIL / Laura Fornons Casol y Anabel Ramos-Pla

PRÁCTICAS DE LIDERAZGO Y GESTIÓN DE LA RESISTENCIA AL CAMBIO EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA GRAMÁTICA ESCOLAR / Pedro-León Vivas

EL PAPEL TRANSFORMADOR DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO / José-Antonio Martínez-Domingo, Arantxa Gámez-Guil y Blanca Berral-Ortiz

HACIA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SENSIBLE Y SOCIALMENTE RESPONSABLE / Luis Manuel Martínez Domínguez y Miryam Muñoz Guitart

MODELOS DE COLABORACIÓN EDUCATIVA-EMPRESARIAL EN ENTORNOS VIRTUALES: UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA IMPULSAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL EN EL SECTOR TIC ASTURIANO / Lucía Menéndez Menéndez, Emilio Álvarez Arregui, y Covadonga Rodríguez Fernández

LA NORIA EMOCIONAL: PROPUESTA NEURODIDÁCTICA BASADA EN LA RUEDA DE LAS EMOCIONES DE PLUTCHIK / Emilia Hernández Onrubia, Mercedes Ventura Campos y Noelia Ventura Campos

DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA CARACTERIZAR EQUIPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN, EVALUAR SU RENDIMIENTO Y ANALIZAR LAS RELACIONES INTERGENERACIONALES / David Rodríguez-Gómez, Juan Jesús Torres-Gordillo y Diego Castro

LA CULTURA ORGANIZATIVA INTERGENERACIONAL EN LOS CENTROS Y EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN (COIIN) / Diego Castro Ceacero y David Rodríguez-Gómez

CUIDAR LA TRANSICIÓN ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN DEL ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO: EL CASO DEL PROYECTO “ConviveTEAM” / María J. Rodríguez-Entrena, Abraham Bernardez-Gómez y Eva María González Barea

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: IMPACTOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE / María-Pilar Cáceres-Reche, Blanca Berral-Ortiz, José-Antonio / Martínez-Domingo, Arantxa Gámez-Guil

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA: cONSIDERACIONES PRELIMINARES / Carolina Gonzalo-Llera y Almudena Santaella-Vallejo

EL PROYECTO EDU-INA: POLÍTICAS Y PRÁCTICAS SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA / Cristina Mercader y Aleix Barrera-Corominas

EVALUACIÓN INTELIGENTE: LA EVALUACIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS MEDIANTE APLICACIONES DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL / Nuria García Manzanares

LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y GESTIÓN EDUCATIVA

LIDERAZGO DIRECTIVO Y CONEXIONES CON EL TERRITORIO: LOS CASOS DE LA ESCOLA ELS PORXOS Y EL CEIP ANTÒNIA ALZINA / Matías Gámez Genovart

LIDERAZGO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO Y CULTURA ORGANIZATIVA: CLAVES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA INSTITUCIONAL / Lina Higueras-Rodríguez, Marta Medina-García, Carmen Lucena Rodríguez y Mª Natalia Campos Soto

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN CENTROS EDUCATIVOS CHILENOS / Pamela Muñoz Rivas y Anna Díaz-Vicario

AULAS QUE TRANSFORMAN: INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y ABP EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA BOGOTANA / Lely A. Luengas-C. y Kevin García M.

LA FORMACIÓN DE LAS MUJERES EN LA HISTORIA RECIENTE ESPAÑOLA. UNA REVISIÓN DESDE LA LEY MOYANO / Esther Ruiz Simón y María Isabel de la Rubia Rivas

LIDERAZGO DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS EN LAS ISLAS BALEARES: LA AUTONOMÍA Y LA CONFIANZA RELACIONAL COMO ELEMENTOS CLAVE PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES / Emilio Martínez Robles, Miquel F. Oliver Trobat, María Cecilia Bocchio y Bartomeu Mut Amengual

PERFIL Y FORMACIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO DE CENTROS EDUCATIVOS: PERCEPCIONES SOBRE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES / Bartomeu Mut-Amengual, Emilio Martínez Robles, Matías Gámez Genovart y María Cecilia Bocchio

HACIA UN NUEVO PERFIL DEL EQUIPO DIRECTIVO QUE MARCA LA DIFERENCIA: EL ADN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LIDERAZGO / Mercedes Ventura Campos y Mª Amparo Calatayud Salom

NUEVAS TENDENCIAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DIGITAL

TENDENCIAS DE LA SOCIALIZACIÓN EN REDES SOCIALES COMO CONTENIDO DE VALOR EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA: UNA PROPUESTA DESDE LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA / Soraya Calvo González, Noemí Rodríguez Fernández y Juan Antonio Posada Corrales

FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PROMOVER EQUIDAD Y MEJORA DE APRENDIZAJES EN COMUNIDADES ESCOLARES DE CHILE / Carolina Aparicio Molina y Carmen Moya Cisternas

USO EDUCATIVO DEL TELÉFONO MÓVIL PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y LA INCLUSIÓN: ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA EN EDUCACIÓN INFANTIL / Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández y Cristina Sánchez Romero

ABSENTISMO Y ABANDONO: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DEL III PROGRAMA DE LA REGIÓN DE MURCIA PARA SU PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN / María J. Rodríguez-Entrena, Abraham Bernardez-Gómez y Eva María González Barea

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

CONTRANARRATIVAS EDUCATIVAS DE FAMILIAS SOBRE EDUCACIÓN / Nina Hidalgo Farran, Rosario Cerrillo y Josefina Sanguinetti

CTIM PARA TODOS: CONECTANDO MENTES JÓVENES CON EL FUTURO DE LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA / Kevin Santiago Garcia Marentes, Lely Adriana Luengas Contreras y Johanan Daniel Coello Lasso

RESISTENCIA TRANSFORMADORA EN ESCUELAS: PENSAR DESDE LOS MÁRGENES. EL CASO DE MADRID / Josefina Sanguinetti, Rosario Cerrillo y Nina Hidalgo Farran

EDUCAR ENTRE GENERACIONES: UNA PROPUESTA FORMATIVA DESDE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR / Mª Rocío Pascual Lacal y Dolores Madrid Vivar

Otros libros de Hervás-Escobar, Aránzazu; Ortega-Ruipérez, Beatriz; Paz-Albo, Jesús; Santaella-Vallejo, Almudena

Otros libros de SECTORES REGULADOS