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Guía Práctica Para la Enseñanza del Derecho a Través de las Clínicas Jurídicas

Guía Práctica Para la Enseñanza del Derecho a Través de las Clínicas Jurídicas
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Materias:

Colección: Guías Prácticas

La educación jurídica clínica se ha extendido en los últimos años y son muchas las facultades de Derecho españolas que acogen, desarrollan o cuentan con algún proyecto de este tipo que aúna aprendizaje, servicio y transformación, tanto de la enseñanza del derecho como de la comunidad, grupo o sociedad en la que ese trabajo se realiza. En las clínicas se aprende derecho en contexto, en acción; se cuentan historias de vida; se identifican estructuras, mecanismos y sistemas de dominio que pasan desapercibidas en las aulas en las que se imparte docencia regular de grado. La intención de este volumen es compartir los diez años de experiencia de la Clínica jurídica per la Justicia Social de la Universitat de Valencia para facilitar la implementación de la educación jurídica clínica. El libro cuenta con una sección dedicada a tipos de clínicas y otra a metodologías docentes. Esperamos que sea útil para mucha gente, y que os animéis a desarrollar y a participar en la educación jurídica clínica.
PRESENTACIÓN 13
Clínicas jurídicas
Clínica de atención directa 23
María Pilar Bonet Sánchez
Qué es una clínica de atención directa 23
Tipo de casos y criterios de admisión 25
Cómo funciona la clínica de atención directa 26
Equipo de trabajo y su responsabilidad frente a terceros 28
Clínica de extranjería 31
Pilar Fernández Artiach
Carmen Cabrera Martínez
Qué es una clínica de extranjería 31
Organización y funcionamiento 34
Nuestros clientes 35
Clínica de interés público 39
ruth m. mestre i mestre
José A. García Sáez
Qué es una clínica de interés público 39
Tipo de casos y criterios de admisión 40
Funcionamiento y metodologías en una CIP 42
Clínica internacional de derechos humanos 45
Andrés Gascón Cuenca
Qué es una clínica internacional de derechos humanos 45
Objetivos pedagógicos de una clínica internacional de derechos humanos 48
Clínica penitenciaria 53
Vicenta Cervelló Donderis
Qué es una clínica penitenciaria 53
Cómo se organiza la clínica penitenciaria 55
Funcionamiento de la clínica penitenciaria 57
Aportaciones de la clínica penitenciaria a la formación del alumnado 58
FICHAS TÉCNICAS
Clínica de atención directa 63
María Pilar Bonet Sánchez
Qué es una clínica de atención directa 63
Qué se necesita en una CAD 63
Cómo conseguir casos 64
Qué metodologías se pueden usar 65
Qué formación hay que dar 65
Consejos prácticos 66
Clínica de extranjería 67
Carmen Cabrera Martínez
Pilar Fernández Artiach
Qué es una clínica de extranjería 67
Qué se necesita en una clínica de extranjería 68
Cómo conseguir casos 68
Qué metodologías se pueden usar 69
Qué formación hay que dar 69
Consejos prácticos 70
Clínica de interés público 71
ruth m. mestre i mestre
¿Qué es una clínica de interés público? 71
¿Qué se necesita en una CIP? 71
Cómo conseguir casos 72
Qué metodologías se pueden utilizar y qué trabajos se pueden hacer? 72
Qué formación hay que dar 73
Consejos prácticos 74
Clínica internacional de derechos humanos 75
Andrés Gascón Cuenca
Ricardo Juan Sánchez
Qué es una clínica internacional de derechos humanos 75
Qué se necesita en una CIDH 75
Cómo conseguir casos 76
Qué metodologías se pueden usar 76
Qué formación hay que dar 77
Consejos Prácticos 78
Clínica penitenciaria 79
Vicenta Cervelló Donderis
Qué es una clínica penitenciaria 79
Qué se necesita en una clínica penitenciaria 79
Cómo conseguir casos 80
Qué metodologías se pueden usar 81
Qué formación hay que dar 81
Consejos prácticos 82
Metodologías e instrumentos
Amicus Curiae 85
ruth m. mestre i mestre
Cómo plantear las sesiones/clases para hacer un Amicus Curiae 85
Primera sesión: ¿Qué es un Amicus Curiae? 86
Segunda sesión: ¿quiénes pueden presentar un Amicus Curiae? 87
Tercera sesión: nuestro Amicus 88
Cuarta sesión y siguientes: nuestro Amicus 90
Redacción y preparación para la presentación del Amicus 91
Aprendizaje basado en problemas 93
María Pilar Bonet Sánchez
¿Qué es el aprendizaje basado en problemas? 93
Cómo organizar las sesiones de trabajo 96
Primera fase: primera sesión de presentación 96
Segunda fase: trabajo individual y reuniones puntuales 96
Tercera fase: segunda y sucesivas sesiones del grupo y los tutores 97
Cuarta fase: presentación de resultados 97
Quinta fase: valoración 97

Informes sobre el país de origen 99
(Country of Origin Information: COI)
Raquel Vanyó Vicedo
Cómo plantear las sesiones/clases para hacer un COI 99
Primera sesión (presencial). Introducción al COI 99
Segunda sesión (presencial). Metodología COI 100
Tercera sesión (presencial). Recepción del caso y distribución de tareas 101
Cuarta sesión (no presencial). Redacción del COI 101
Quinta sesión (presencial). Entrega, evaluación y difusión 101
Consejos prácticos 102
Litigación estratégica 107
Andrés Gascón Cuenca
Ricardo Juan Sánchez
Qué es la litigación estratégica 107
Primera sesión. Las diferencias entre el litigio privado y el litigio estratégico 108
Segunda sesión. Presentación del litigio sobre el que trabaja la clínica 109
Tercera sesión. Planificación del trabajo y consecución de objetivos 110
Cuarta sesión y siguientes 111
Última sesión 112
Mooting 113
Alicia Armengot Vilaplana
Cómo plantear las sesiones para hacer un Moot 113
Primera sesión: ¿Cómo se organiza un Moot? 113
Segunda sesión: Presentar un Moot 114
Tercera sesión 116
Evaluación 117
Street law 119
Pilar Fernández Artiach
M. Asunción Colás Turégano
¿Qué es el Street law? 119
Cómo estructurar las sesiones de trabajo de Street law 120
Actuaciones preliminares 120
Primera sesión 121
Segunda sesión 122
Tercera y cuarta sesión 123
Desarrollo de las sesiones con los participantes externos 123
Evaluación 124
Conclusiones 125
Bibliografía 127
ANEXOS
Anexo I
Reglamento de funcionamiento de la Clínica jurídica per la justicia social de la Universitat de València 135
Anexo II
Hoja de encargo y exoneración de responsabilidad 147

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