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La educación ha sido, y continúa siendo, uno de los ámbitos de mayor conflictividad política, ideológica y jurídica en la historia contemporánea española. En torno a ella se han articulado debates esenciales sobre la función del Estado, el papel de la Iglesia, la libertad de conciencia y la formación de la ciudadanía. Esta obra aborda, desde una perspectiva histórico-jurídica, la evolución de la libertad de creación de centros docentes, entendida como núcleo estructural de la libertad de enseñanza.
A través de un amplio recorrido que se extiende desde el reformismo ilustrado y el constitucionalismo gaditano hasta la Constitución de 1978, la monografía examina las distintas configuraciones normativas del sistema educativo y las tensiones entre estatalismo, confesionalismo y pluralismo. El estudio pone de relieve cómo la creación de centros docentes ha constituido el eje central del conflicto educativo, en la medida en que determina quién ostenta la capacidad de educar y cuáles son los límites jurídicos de su ejercicio. Se trata, en definitiva, de una obra que contribuye a comprender los fundamentos históricos y jurídicos de uno de los debates más persistentes y relevantes del ordenamiento constitucional español.
Asensio Sánchez, Miguel Ángel ; Calvo Espiga, Arturo ; Meléndez-Valdés Navas, Marina
Tirant lo Blanch. 2010
10,00 €
9,50 €
16,35 €
15,53 €
Ana Rosa González Murua; Cristina Blanco Fernández De Valderrama ; Mª Nieves Arrese Iriondo ; Barbero González, Iker
Tirant lo Blanch. 2017
36,00 €
34,20 €
Juan Antonio Senent (Ed.)
Universidad de Deusto. 2012
30,00 €
28,50 €
María Teresa Perez Gimenez
Aranzadi. 2021
36,85 €
35,01 €
Catalá I Bas, Alexandre H.
RGD - Revista General del Derecho. 2001
24,56 €
23,33 €