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La persona centro del derecho civil y fundamentos del derecho de cosas

La persona centro del derecho civil y fundamentos del derecho de cosas
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  • ISBN: 978-84-1071-791-6
  • EAN: 9788410717916
  • Editorial: Tirant lo Blanch
  • Fecha de la edición:
  • Número de la edición: 1ª
  • Colección: Monografías
  • Encuadernación: Tapa blanda o Bolsillo
  • Nº Pág.: 414
  • Idiomas: Español

Materias:

El objetivo de esta monografía es responder qué es y cómo se entiende el Derecho civil y, en concreto, el Derecho de cosas, para explicar, después, cómo y para qué enseñar Derechos reales a los estudiantes del Grado en Derecho. 


En esta obra se presta especial atención a la persona como centro del Derecho civil, pues toda la disciplina se configura entorno a ella. Es decir, se examina la concepción antropológica subyacente en las normas de Derecho civil y del Derecho de cosas a lo largo del tiempo, pues esta concepción ha sido clave en su configuración y su sentido. Se ofrece, por tanto, un concepto del Derecho civil y Derecho de cosas desde una triple perspectiva: histórica, dogmática y antropológica. A partir de ahí, se examina su configuración actual, con sus características, y su prospectiva, analizando los principales retos a los que tendrá que hacer frente.


En la segunda parte del libro, se planteará la estructura y desarrollo de la concreta asignatura de "Derechos reales e inmobiliario", en el Grado de Derecho. Se hace un estudio de su contextualización curricular, normativa e institucional.


La tercera parte de la obra se dedica a exponer la visión personal de la autora a la hora de plantear la docencia de esta asignatura, teniendo en cuenta siempre las bases y concepto de la asignatura previamente establecidos.

 

 

ndice de abreviaturas    15

Prólogo    21
Javier Gómez Gálligo


PRIMERA PARTE
GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE DERECHO CIVIL. CONFIGURACIÓN ACTUAL Y PROYECTIVA A LA LUZ DE LA RAZóN ABIERTA. ESPECIAL REFERENCIA A LOS “DEREcHOS REALES E INMOBILIARIO”

Capítulo 1
El Derecho civil como disciplina jurídica    37
1.1.- La ciencia del Derecho    37
1.2.- Génesis y evolución histórica de la disciplina: hacia la autonomía científica y didáctica del Derecho civil    53
1.2.1.- Derecho romano y Derecho civil    54
1.2.2.- Derecho civil y Edad media    56
1.2.3.- Derecho civil y Derecho Canónico    62
1.2.4.- Derecho civil y Edad Moderna    64
1.2.5.- La Codificación y el Derecho civil    73
1.2.5.1.- La codificación en España    76
1.2.5.2.- El Código civil español    79
1.2.6.- Evolución hacia el Derecho civil actual    82

Capítulo 2
El Derecho civil como el derecho de la persona: configuración actual de la disciplina    85
2.1.- La persona como centro de la disciplina de Derecho civil actual    85
2.2.- Vicisitudes configuradoras del Derecho civil en la actualidad y su relación con la persona    96
2.2.1.- Evolución antropológica del Derecho civil hasta el Código: la persona como sujeto de derechos y obligaciones patrimoniales    96
2.2.2.- Descodificación del Derecho civil: la persona en sus distintas facetas    100
2.2.3.- Personificación del Derecho civil: la dimensión íntima de la persona    117
2.2.4.- Publificación o socialización del Derecho civil: la dimensión social o pública de la persona    124
2.2.5.- Supranacionalización e intranacionalización o regionalización del Derecho civil: el Derecho civil como derecho de la persona en cualquier comunidad    135
2.3.- Recapitulación y redefinición del Derecho civil    158

Capítulo 3
Futuro del Derecho civil: retos y problemas    165
3.1.- Globalización del Derecho civil    167
3.2.- Reunificación del Derecho contractual: mercantil y civil    171
3.3.- Renacimiento de la autonomía de la voluntad como principio fundamental del Derecho civil    173
3.3.1.- “Privatización” del matrimonio    178
3.3.2.- Transexualidad y elección de sexo    181
3.3.3.- Filiación    186
3.3.4.- Eutanasia    190
3.4.- Derecho civil y la sociedad digital    196
3.4.1.- Resurgimiento de las relaciones inter privatos en una economía colaborativa    197
3.4.2.- La persona electrónica    203

Capítulo 4
Nueva conceptualización del Derecho de cosas    207
4.1.- Concepto y fundamento del Derecho de cosas y los derechos reales para la persona    207
4.2.- Vicisitudes configuradoras de la materia de derechos reales en la actualidad    215
4.2.1.- Desintegración    216
4.2.2.- Constitucionalización o socialización    218
4.2.3.- Despatrimonialización o personificación    224
4.2.4.- Publificación    226
4.2.5.- Supranacionalización    229
4.3.- Retos de futuro del derecho de cosas    235
4.3.1.- La globalización en los derechos reales    236
4.3.2.- La limitación de la autonomía de la voluntad en los derechos reales    239
4.3.3.- Derechos reales y sociedad digital    244
4.3.4.- Conclusión    247


SEGUNDA PARTE
CONTEXTUALIZACIÓN NORMATIVA, CURRICULAR E INSTITUCIONAL DEL DERECHO CIVIL COMO ASIGNATURA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS DERECHOS REALES

Capítulo 5
Contexto normativo, institucional y curricular    251
5.1.- Marco normativo de los Planes de Estudios del Grado en Derecho: especial referencia al Derecho Civil    251
5.1.1.- Clasificación de las competencias en el Libro Blanco de la ANECA sobre el Título de Grado en Derecho y plan de estudios del Grado en Derecho a partir del Espacio Europeo de Educación Superior    254
5.1.2.- Especial referencia a la asignatura Derecho civil en las universidades españolas y sus competencias: evolución de la asignatura en los planes    268
5.2.- Marco institucional y curricular concreto    291
5.2.1.- Contextualización de la asignatura de Derecho Civil en el Plan de Estudios del Grado en Derecho de la Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno de la UFV    291
5.2.2.- Contextualización de la asignatura de Derechos reales en Facultad de Derecho, Empresa y Gobierno de la UFV    299
5.2.3.- Nuevo plan de estudios del Grado en Derecho 2023. El College    303
5.2.3.1.- Cambios con respecto a la asignatura de Derechos reales e Inmobiliario    306


TERCERA PARTE
LA DOCENCIA DEL DERECHO DE COSAS EN EL GRADO EN DERECHO: LOS DERECHOS REALES E INMOBILIARIO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA Y PERSONAL

Capítulo 6
Introducción: la misión de la universidad y el papel del profesor    313

Capítulo 7
Finalidad de la asignatura de Derechos reales e inmobiliario: el “para qué”    323

Capítulo 8
Contribución de la asignatura de derechos reales e inmobiliario al bien    329

Capítulo 9
Cómo enseñar Derecho (y derechos reales e inmobiliario): metodología docente y sistema de evaluación    339
9.1.- La investigación y la docencia    342
9.1.1.- Interrelación entre la investigación y la docencia    342
9.1.2.- La investigación universitaria en el EEES y el EEI    346
9.2.- Herramientas de aprendizaje    349
9.2.1.- La clase teórica: lección expositiva    349
9.2.2.- Clases o seminarios prácticos    351
9.2.3.- Trabajos de investigación y comentarios de jurisprudencia    355
9.2.4.- Debates y foros    358
9.2.5.- Tutorías    360
9.2.6.- Aula Virtual    362
9.3.- Sistema de Evaluación    363

Capítulo 10
Propuesta de guía docente de la asignatura de derechos reales e inmobiliario    369
10.1.- Objetivo de la asignatura    369
10.2.- Distribución tiempos de trabajo    371
10.3.- Competencias    372
10.4.- Temario    377
10.5.- Metodología docente    381
10.6.- Sistema de Evaluación    385
10.7.- Bibliografía Básica    388


Referencias bibliográficas    391

 

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