Docencia en Derecho y Proceso - Hacia un aprendizaje de calidad en la Universidad

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Pillado González, Esther ( Director )

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ISBN: 9788491481881
EAN: 9788491481881
Editorial: Dykinson
Fecha de la edición: 30/05/2017
Nº Pág.: 370

Materias:

Derecho / Otras materias de Derecho / Obras Jurídicas Generales - Derecho Comparado

Como es bien conocido por todos, el Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto un enorme cambio en la configuración de nuestras titulaciones, con una oferta académica basada ahora en Grados, Másteres y Doctorados, que han abandonado su tradicional organización en créditos basados en horas lectivas que se asignaban a cada materia para hacerlo sobre créditos ECTS, centrados en el aprendizaje del alumno.

Presentación / Esther Pillado González
DOCENCIA Y EVALUACIÓN EN DERECHO
La adaptación de la asignatura derecho procesal penal al grado en la Universidad Carlos III de Madrid: un proceso aún inconcluso / Juan Manuel Alcoceba Gil
Role playing, cooperación competitiva y method case en la docenciaaprendizaje del Derecho Procesal / Cristina Alonso Salgado
Esquemas y materiales básicos para explicar en el grado en derecho el sistema de impugnación de actos jurídicos de las administraciones públicas en España / Roberto O. Bustillo Bolado
Nuevas herramientas y técnicas para la docencia del derecho / Juan Cámara Ruiz
Novas técnicas na docência em direito / Marco Carvalho Gonçalves
Experiência de lecionação em Direito em cursos não jurídicos – a lecionação da UC de Direito das Crianças e Jovens ao Mestrado em Intervenção Psicossocial com Crianças, Jovens e Famílias do Instituto de Educação / Cristina M. A. Dias
Los programas universitarios para mayores: la docencia en Derecho en la Universidad de Vigo / Teresa Estévez Abeleira
El aprendizaje activo del Derecho Procesal / Mª Dolores Fernández Fustes
El aprendizaje como método de adquirir los conocimientos / Raquel López Jiménez
Alumnado con necesidades especiales en el grado en derecho: el reto de la normalización e inclusión / Ángel M. Mariño de Andrés, M. Teresa Martínez Táboas
Docencia y proceso penal: intentando experimentar el proceso / Sabela Oubiña Barbolla
La integración de las redes sociales en la enseñanza del Derecho Penal / Natalia Pérez Rivas
Análisis y prospectiva de una plataforma e-learning en ciencias jurídicas / Amparo Rodríguez Damián, Margarita Pino Juste, Arturo Casar Sarasola, Manuel Pérez Cota
La evaluación de competencias en las materias “prácticas externas” del Máster Universitario en Abogacía: problemas y retos / Mónica Siota Álvarez
La enseñanza del derecho procesal a través del método del caso / Helena Soleto Muñoz
A aprendizagem activa do Direito Processual – reflexão sobre velhos hábitos e novas práticas / Lurdes Varregoso Mesquita
Acão executiva e metodologia aplicada – demonstração de caso / Lurdes Varregoso Mesquita, Diana Leiras
GÉNERO Y DERECHO
Derecho Constitucional y género / Almudena Bergareche Gros
Aproximación al fenómeno de la violencia de género a través de las novelas como recurso didáctico / María Castro Corredoira
La formación en género en derecho penal: el cine como recurso didáctico / Natalia Pérez Rivas, Fernando Vázquez-Portomeñe Seijas
Cuestiones controvertidas de la docencia en el ámbito del derecho constitucional: la perspectiva de género y el principio de transversalidad / Pablo Riquelme Vázquez
CINE Y DERECHO
Storytelling y cine extranjero en la explicación del sistema de justicia penal español / Cristina Alonso Salgado
Direito e Cinema. Breve reflexão a partir da experiência da docência ao 1.º ano do curso de Direito / Maria Clara Calheiros
El cine como opción pedagógica en la enseñanza del derecho penal / Fernando Vázquez-Portomeñe Seijas, María Castro Corredoira
FORMACIÓN DEL JURISTA
El jurista del siglo XXI y la Universidad del siglo pasado: ¿realidades irreconciliables? / Amaya Arnáiz Serrano
La formación del abogado del siglo XXI / Emiliano Carretero Morales
El cambio del perfil del alumno y su influencia a la enseñanza superior / Anna Fiodorova
La enseñanza del derecho en el marco Bolonia: reflexiones en base a las distintas tradiciones jurídicas / Mercedes Llorente Sánchez-Arjona