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Intervención con población vulnerable a la violencia y la exclusión

Intervención con población vulnerable a la violencia y la exclusión
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Materias:

Colección: AlmaMater. Cuadernos de psicosociobiología de la violencia: educación y prevención

Comprender qué provoca la vulnerabilidad es un paso esencial para ayudar a las personas y a las comunidades a adquirir las estrategias y los recursos necesarios para evitar o minimizar los daños. La vulnerabilidad es objeto de preocupación en el campo social. Hablar de vulnerabilidad será positivo si, por un lado, permite enriquecer la comprensión de circunstancias personales, institucionales y sociales de exclusión, y, por otro lado, anima a disponer los elementos necesarios para prevenir y eliminar barreras. Tal como nosotros la entendemos, la vulnerabilidad, a despecho de las críticas recibidas, no tiene sentido peyorativo. Es posible que en ocasiones se identifiquen resistencias, incluso en los propios sujetos, a hablar de personas vulnerables, sobre todo, si la denominación, desde una óptica “capacitista”, queda asociada a limitación, debilidad, pasividad, deficiencia, inferioridad, etc. En este cuarto volumen, a partir del concepto de vulnerabilidad, adoptamos, al igual que en las obras anteriores de esta misma colección, una mirada pluridisciplinar y nos centramos en planteamientos inclusivos, asentados en la dignidad personal, en los derechos, en el empoderamiento, en la resiliencia individual y colectiva, así como que en la consideración de concretas situaciones. Se trata de subrayar que las ciencias sociales y humanas pueden realizar una labor muy positiva en lo que se refiere a la prevención de la violencia y la exclusión.
IN MEMORIAM. DR. JESÚS MARTÍN RAMÍREZ

INTRODUCCIÓN. INTERVENCIÓN CON POBLACIÓN VULNERABLE A LA VIOLENCIA Y LA EXCLUSIÓN / VALENTÍN MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ

LA SIEMBRA PEDAGÓGICA DE LA INCLUSIÓN / VALENTÍN MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ

EXPERIENCIAS DOCENTES EN LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD / MARTHA L. GAETA GONZÁLEZ, MANUEL A. LUNA AQUINO Y MARÍA F. LÓPEZ MENDIOLEA

LA CARTA DE DERECHOS DIGITALES DE 2021 Y SU PAPEL PARA SUPERAR LA “BRECHA DIGITAL” PADECIDA POR PERSONAS CON DETERIORO COGNITIVO / SILVIA DURÁN ALONSO

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ADOLESCENCIA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES / DAVID DOMÍNGUEZ PÉREZ Y MIRIAM ELENA ALONSO DE LA HERA

EL TEA Y LA VIOLENCIA PSICOLÓGICA EN EL CONTEXTO FAMILIAR: EXPERIENCIAS EN MENORES / VIVIANA SOFÍA SÁNCHEZ BOBADILLA, PILAR GUTIEZ CUEVAS Y CASTELLAR LÓPEZ GUINEA

ACCESO A LA JUSTICIA E INSERCIÓN LABORAL DE LAS MUJERES EXTRANJERAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIAS SEXUALES. UNA MIRADA A LA LEGISLACIÓN VIGENTE EN ESPAÑA / MIRIAM JUDIT GÓMEZ ROMERO

LA VIOLENCIA Y LA AGRESIÓN A LAS PERSONAS DURANTE LA TERCERA EDAD / LENNY LIZ RIVAS, M.ª ÁNGELES PALACIOS GARCÍA Y JUAN JOSÉ DELGADO MORÁN

VIOLENCIA Y EXCLUSIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS, CLAVES PARA LA “INTEGRACIÓN” DE LO NO NORMATIVO / JAVIER DIZ CASAL, FELIPE ALIAGA SÁEZ Y MARÍA JOSÉ ÁLVAREZ ALONSO

PROPOSAL OF THE NEW TOOL TO MEASURE THE FUNCTIONING OF ADOLESCENTS FROM POSITIVE DEVOLOPMENT POIN OF VIEW / MARZANNA FARNICKA

ESTRÉS Y DUELO: EL SÍNDROME DE ULISES / JUAN C. FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, NEIDY Z. DOMINGUEZ PINEDA Y FERNANDO MIRALLES MUÑOZ

Otros libros de Cayón Peña, Juan (Directores); Martínez-Otero Pérez, Valentín

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