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Libros > Derecho / Administrativo / SECTORES REGULADOS > Rethinking Digital Native Comunicators Training

Rethinking Digital Native Comunicators Training

Rethinking Digital Native Comunicators Training
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  • ISBN: 9788413911090
  • EAN: 9788413911090
  • Editorial: Aranzadi
  • Fecha de la edición:
  • Nº Pág.: 105

Materias:

The main challenges in digital communicators training are addressed by European university teachers, Read and share the last reflections focused on teaching artificial intelligence applied in journalism, innovation on teaching experiences, and new emerging professional profiles.
INTRODUCCIÓN

SANTIAGO T EJEDOR , C RISTINA PULIDO

SECCIÓN I

ENSEÑANZA DE PERIODISMO AUTOMATIZADO Y ALGORITMOS INFORMATIVOS: LA APLICACIÓN DE LA IA

¿LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SE CONVIERTE EN MI COLABORADOR? CÓMO CAMBIAN EL PAPEL Y LAS TAREAS DE LOS PERIODISTAS MEDIANTE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Marcel Franze

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

RESULTADOS

REFERENCIAS

PERIODISMO EDUCACIÓN Y ALGORITMOS DE REDES SOCIALES: ESTUDIO DE CASO CON ESTUDIANTES DE BÉLGICA, FRANCIA Y SUIZA

Lara van Dievoet, Nathalie Pignard-Cheynel, Loïc Ballarini, Olivier Standaert

ENSEÑAR EN UNA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN

ESTUDIO DE CASO: UN EXPERIMENTO TRANSNACIONAL

EVALUANDO EL EXPERIMENTO

PROBANDO UN NUEVO EXPERIMENTO

CONCLUSIÓN

REFERENCIAS

INTELIGENCIA ARTIFICIAL, AUTOMATIZACIÓN Y ALGORITMOS EN EL PERIODISMO ESPAÑOL. PRÁCTICAS ACADÉMICAS, DOCENTES Y DE REUNIÓN EN LA ERA DE BIG DATA

Carla Calvo-Barbero, Alba Diez-Gracia, Pilar Sánchez-García

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS Y MÉTODO

3. RESULTADOS

3.1. Resultados de medios

3.2. Resultados académicos y docentes

4. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

REFERENCIAS

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LOS PROCESOS AUTOMATIZADOS EN LA PRÁCTICA PERIODISTA - ESTUDIO DE CASO RUMANO

Georgeta Drul a

1. INTRODUCCIÓN

2. REVISIÓN DE LA LITERATURA

3. MARCO METODOLÓGICO, RESULTADOS Y CONCLUSIONES

REFERENCIAS

SECCION II

EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: INNOVACIÓN EN LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA

TRASCENDER EL VACÍO DEL ZOOM: ENCONTRAR IDENTIFICACIÓN, EMPATÍA Y ACCESIBILIDAD EN EL AULA BASADA EN LA PRODUCCIÓN VIRTUAL

Max Cotter, Finlay Braithwaite, Dr. Michael Murphy

INTRODUCCIÓN

GRUPOS IDIORRITMICOS Y EL ZOOM VOID

MÉTODO

CONCLUSIÓN

REFERENCIAS

FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN DIGITAL PARA GESTORES DE COMUNICACIÓN. ANÁLISIS DE LOS TÍTULOS DE MÁSTER NO OFICIAL EN ESPAÑA DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2019-2020

Marc Compte-Pujol, Joan Cuenca-Fontbona

1. INTRODUCCIÓN

2. MARCO TEÓRICO

2.1. Formación en comunicación digital en relaciones públicas

2.2. Formación en comunicación digital para directores de comunicación

2.3. Formación en comunicación digital en España

3. METODOLOGÍA

4. RESULTADOS

5. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

6. REFERENCIAS

PROMOVER LA AUTOEFICACIA CREATIVA DEL ESTUDIANTE EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN

Beñat Flores, Aitor Zuberogoitia, Txema Egaña, Goretti Soroa

INTRODUCCIÓN

Programa de intervención Contenidos y formatos audiovisuales innovadores

MÉTODO

RESULTADOS

DISCUSIÓN

AGRADECIMIENTOS

REFERENCIAS

PERIODISMO EN LAS UNIVERSIDADES MEJOR CLASIFICADAS EN EUROPA Y EN EL MUNDO: ¿QUÉ FUTURO PARA LOS ESTUDIOS DE PERIODISMO?

INTRODUCCIÓN

EL DEBATE SIN FIN

¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LAS MEJORES UNIVERSIDADES?

CONCLUSIÓN

REFERENCIAS

NUEVAS HABILIDADES PARA LOS PERIODISTAS DE HOY Y CÓMO SE ENSEÑAN EN LA EDUCACIÓN DEL PERIODISMO EN ALEMANIA, HUNGRÍA, PORTUGAL Y RUMANIA

Ana Pinto Martinho, Tina Bettels-Schwabbauer, Emilia Sercan, Annamária Torbó

PERIODISMO Y VISUALIZACIÓN DE DATOS: DAR SENTIDO A LOS DATOS Y CONTAR HISTORIAS DE DATOS

PERIODISMO COLABORATIVO TRANSFRONTERIZO: LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL ES CLAVE

NUEVOS MODELOS DE NEGOCIO: COMPRENDER LOS MODELOS DE NEGOCIO DE MEDIOS Y ADAPTARSE A UNA NUEVA REALIDAD

LA ÉTICA PERIODISTA EN LA ERA DIGITAL: NUEVOS DESAFÍOS EN UN ENTORNO CAMBIANTE

REFERENCIAS

SECCION III

NUEVOS PERFILES PROFESIONALES EMERGENTES Y RETOS DIVERSOS

INNOVACIÓN EDUCATIVA EN PERIODISMO. REVISIÓN DE EXPERIENCIAS DOCENTES EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS

Manuel Martínez-Nicolás, Carmen García-Galera, Gloria Gómez-Diago

LA EDUCACIÓN EN PERIODISMO EN UNA ENCRUCIJADA DIGITAL

INNOVACIÓN EN METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN TECNOLOGÍA

COMENTARIO FINAL: ENFOQUES Y OBSTÁCULOS A LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN DEL PERIODISMO

FINANCIACIÓN

REFERENCIAS

¿ESTÁN LISTOS LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN PARA TRABAJAR EN LA INDUSTRIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN? EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Jesús Ángel Pérez-Dasilva, Koldobika Meso-Ayerdi, Terese Mendiguren-Galdospin, Simón Peña-Fernández, Ainara Larrondo-Ureta, Irati Agirreazkuenaga-Onaindia

1. INTRODUCCIÓN

2. DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3. PROYECTO EN CURSO: FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN DIGITAL

REFERENCIAS

LA ENSEÑANZA DEL PERIODISMO EN LA ERA DIGITAL - NUEVAS TENDENCIAS Y ANTIGUOS VALORES EN EL DISCURSO DE EDUCACIÓN DEL PERIODISMO

Susanne Kirchhoff

1. INTRODUCCIÓN: LAS TRANSFORMACIONES DEL PERIODISMO Y LA EDUCACIÓN

2. COMPETENCIAS PERIODÍSTICAS PARA LA ERA DIGITAL

3. LA EDUCACIÓN DEL PERIODISMO Y LA INDUSTRIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

4. ENSEÑANZA DE PERIODISMO CON MÉTODOS INNOVADORES

5. CONCLUSIÓN

6. REFERENCIAS

EMPLEO DEL FILTRADO DE PRODUCTOS ECOMMERCE PARA DISCERNIR FORMAS VISUALES ADECUADAS PARA LA NARRACIÓN PERIODISTA

Inge Beekmans

REFERENCIAS

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